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1. 引言 人工智能与思想政治教育的深度融合是思想政治教育在信息时代高质量发展的题中应有之义。2024年3月29日习近平总书记在主持中央政治局第五次集体学习时指出：“教育数字化是我国开辟教育发展新赛道和塑造教育发展新优势的重要突破口。” [1]《AIGC (生成式人工智能)白皮书》指出AIGC既是. 未来的教学改革中，高校思政课教师在保障方式正确性与数据安全性的前提下，要积极探索“人机协同”的教学模式，最终实现技术赋能下的个性化. 高校思政课作为推动学生形成正确意识形态、健全自身价值观念的重要抓手，在GenAI的支持下具备了更多的发展可能性。GenAI能够在极大程度上促进高校思政课程与数智技术的有机融合，进而帮助高校思政课程实现对思政课教学案例的丰富，推动智慧思政能够在高校建设中平稳落地。本文基于GenAI.
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为深入贯彻落实习近平总书记关于思政课建设的重要论述，积极落实国家教育数字化战略行动，全面推进思政课高质量发展和教育数字化转型，浙江大学马克思主义学院于2024-2025学年秋冬学期首次探索“AI+思想道德与法治”教学改革。改革通过“数字人授课+学习应用+案例教学+AI一点通”四位一体的. 党的二十大要求推进教育数字化。党的二十届三中全会强调：“完善生成式人工智能发展和管理机制。”作为发展新质生产力的重要引擎，人工智能正逐渐渗透到高等教育的各个环节，这无疑也引领高校思想政治理论课教学的创新与发展。人工智能技术赋能高校思政课，不仅对教学方式和学习方式. 本文深入探讨了生成式人工智能在高校思想政治教育中的应用价值、面临的挑战及应对策略。生成式人工智能能够创新教学内容，结合时事热点与虚拟场景增强教学吸引力；优化教学方法，提供互动式和个性化学习路径；促进学生个性化发展，满足多样化的学习需求。然而，其应用也面临诸多挑战.
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